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5º EPEF da 2ª CRE

 

5º ENCONTRO DE PROFESSORES

DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 2ª CRE

Data: 18 de Agosto/2014

Local: Auditório Padre Hammes e Complexo de Esporte e Lazer da Unisinos

 

Programação

Inscrição no Evento

Inscrições nas Oficinas

 

Obs: Os interessados deverão se inscrever no Evento e nas Oficinas até

12 de Agosto.

 

 

Professores de Ensino Médio têm semana de formação intensa

 

Na Semana de Formação dos professores da rede estadual de ensino, os formadores regionais do Pacto pelo Ensino Médio, Paulo Taufer e Juliana Espinoza, fizeram uma rodada nas escolas de abrangência da 2ª Coordenadoria Regional de Educação. O foco da semana era completar a primeira etapa, completando 110 horas de formação para os 1.500 professores do Ensino Médio da regional. Os 98 professores orientadores de estudos organizaram a formação em cada uma das 82 escolas que ofertam o Ensino Médio e a 2ª CRE acompanhou os trabalhos em algumas delas.

No dia 18, todos os orientadores de estudos e os coordenadores pedagógicos das escolas com Ensino Médio se reuniram, no Colégio 25 de julho, em Novo Hamburgo, para fazer um resgate dos pressupostos teóricos da reestruturação do Ensino Médio no Rio Grande do Sul.

Os formadores da 2ª CRE participaram, no dia 21, do espaço de formação na Escola Paulo Freire, em São Sebastião do Caí e no Colégio Polisinos, em São Leopoldo. No dia 22, foi a vez do Instituto Madre Benícia, de Novo Hamburgo, da Escola 09 de Outubro, de Portão e da Escola São João Batista, de Montenegro. No dia 23, uma representação da 2ª região escolar ( Escola 08 de Setembro, de Estância Velha e  Escola Seno Ludwig, de Novo Hamburgo) participou do fechamento da primeira etapa do Pacto, juntamente com os institutos formadores: a Ufrgs, a Uergs e a Seduc. Na ocasião houve a exposição de práticas pedagógicas e de relatos da formação continuada.

De acordo com a formadora da 2ª CRE, Juliana Espinoza, as formações são marcadas por reflexões intensas e por apropriação teórica da proposta pelos professores. “Percebo que os professores estão com fome e com sede de fazer, de inovar e de fazer a diferença”, avalia. Juliana ainda comemora que o Rio Grande do Sul foi o único estado dos 22 pactuados que cumpriu a primeira etapa de formação do PACTO. 

 

Jornalista responsável: Mariléia Sell

 

 

Merendeiras da 2ª CRE têm formação

Cerca de 400 merendeiras das escolas de abrangência da 2ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE) têm formação hoje (23), no auditório do Colégio Piu XII, em Novo Hamburgo.  Com a temática “Alimentação escolar e as mudanças no cotidiano escolar”, a formação conta com palestra das assessoras da alimentação escolar da Seduc, Fernanda Marques e Fernanda Maria da Silva, da nutricionista do Centro Colaborador em Nutrição Escolar (CECANE-Ufrgs),  Rafaela da Silveira e do psicólogo e professor Paulo Inocenti.

O público foi recepcionado com apresentações de canto e dança dos alunos do Programa Mais Educação da Escola Luiza Teixeira Laufer, de Novo Hamburgo. Os alunos, em pleno dia de férias escolares e com muita chuva, levantaram cedo para homenagear a figura importante da merendeira. Bárbara de Carvalho e Vinícius Modesto, da 8ª série, definem a merendeira como “aquela que pessoa que faz de tudo pela gente no dia a dia” que merece todo o reconhecimento. Isso é confirmado pela fala de Roneide dos Santos Antunes, da Escola Auri Beschorner, de Salvador do Sul, que trabalha há 30 anos preparando alimentos: “minha maior recompensa é saber que fiz parte da histórico nutricional de muitas crianças carentes”.Roneide ainda destaca a sua alegria em fazer parte desse dia de formação, pois, de acordo com ela, “reflete a valorização e o reconhecimento pelo nosso trabalho”.

A titular da 2ª CRE, Marinês do Carmo de Pariz, frisou, em sua saudação inicial, a importância da merendeira na escola: “é um papel pedagógico fundamental”. A assessora da alimentação escolar da 2ª CRE, Eliana Cardoso Vieira, fez menção especial ao papel da agricultura familiar como alavanca econômica e como uma política que incentiva a permanência dos agricultores. Participou também da organização da formação a assessora da CRE, Flora Silveira Bueno da Silva.

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Jornalista responsável: Mariléia Sell

 

 

 

 

 

2ª Coordenadoria visita escola João Gräwer, em Dois Irmãos

Na manhã desta terça (22), a titular da 2ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), Marinês do Carmo de Pariz, e o fiscal de obras da CRE, Ricardo da Luz, realizaram uma visita à Escola João Gräwer Filho, em Dois Irmãos. A Escola tem recursos liberados para a e execução de reformas nos sanitários e há também a previsão de obras de ampliação do prédio. A Escola atende, atualmente, a 103 alunos, do 6º ao 9º ano, e tem 73 anos de existência, o que justifica a necessidade de reformas.

O cuidado e o capricho nas dependências da João Gräwer são evidentes: há preocupação com a limpeza e a estética em cada canto, como é o caso dos canteiros de flores e as árvores no pátio. Além disso, a Escola desenvolve um projeto de reciclagem de lixo em parceria com uma empresa local e recebe, em troca de materiais reutilizáveis, floreiras, bancos e lixeiras, todos feitos a partir de plástico reutilizado. “Os alunos se envolvem no projeto porque enxergam que o lixo pode trazer benefícios práticos e muito úteis no dia a dia”, explica a diretora Eunice Kretshmer Walcher. A Escola também tem uma horta, cuidadosamente cultivada pelos alunos e professores e que serve para enriquecer a alimentação escolar.

Durante a visita, o representante do Conselho Escolar, João Basílio Trindade, expressou todo o anseio da comunidade escolar por melhorias na estrutura física. Ele explica que a escola é uma referência importante para as famílias e para a comunidade e fala, com orgulho, na qualidade de ensino ofertada: “nossa escola teve o melhor IDEB das escolas estaduais do município”.

 

 

Jornalista responsável: Mariléia Sell

 

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Coordenadora da 2ª CRE visita escolas na cidade de Feliz

Na última sexta (18) a coordenadora da 2ª CRE, Marinês Pariz, realizou visitas em duas escolas da cidade de Feliz: a Marquês do Herval e a Dóris Schlatter. Acostumada com o chão das escolas, Marinês busca conhecer as diferentes realidades, escutar as demandas das comunidades escolares e valorizar a caminhada de cada espaço. Ainda prestando assessoria às Escolas com Mais Educação, a coordenadora aproveita as visitas para ver o andamento do Programa.

As duas escolas visitadas atendem, quase na integralidade, os alunos no contratuturno. Na Escola Doris Schlatter, Marinês aproveitou para espiar a hora da soneca dos alunos. Logo após, com as energias recobradas, os alunos se encaminham para atividades de acompanhamento pedagógico e oficina de esportes. Na Escola Marquês do Herval, a coordenadora prestigiou a Feira da Economia Solidária, organizada pelos alunos com o intuito de explorar o potencial comercial dos produtos locais, provenientes, na sua maioria, da agricultura e do artesanato.

 

Desenvolvendo o espírito do cooperativismo

 Os alunos do 6º ao 9º ano da Escola Marquês do Herval desenvolvem, desde março, projeto de cooperativismo em parceria com o Banco Sicredi e a Emater: “a ideia é desenvolver o espírito cooperativista”, explica a diretora Mara Elisa Matté. Com aulas semanais desde abril, ministradas pela Federação de Cooperativas Escolares (Fecom), os alunos foram certificados e já montaram a sua própria cooperativa, a Cooperval. A presidente, Maria Carolina Zeni Dutra, aluna do 9º ano, explica que esta experiência está trazendo aprendizagens para a vida toda.

 Durante a Feira, os alunos realizaram pesquisa junto à comunidade para saber qual produto referência a Cooperval deveria desenvolver. Entre os itens estavam sabão caseiro, artesanato em biscuit, bolachas e cucas caseiras, sabonetes, filtro de sonhos e mandalas e bolachas ou cucas caseiras.  A orientadora da Cooperativa, professora Jaqueline Branbilla Tencate, explica que a Feira da Economia Solidária integra as atividades do Programa Mais Educação e envolve toda a comunidade escolar, promovendo integração entre as famílias e a escola.

 

 

Jornalista responsável: Mariléia Sell

 

 

 

 

 

Escola Bernardo Petry comemora assinatura de obra

 

No último sábado (19) a comunidade de Vale Real teve comemoração em dose dupla. A única escola estadual do município, que atende a 550 alunos do ensino fundamental e médio, será beneficiada com uma quadra coberta. A notícia foi dada durante a celebração do Dia da Família, que envolveu 400 pessoas em um passeio ciclístico na comunidade. A assinatura da obra foi realizada na última sexta (18) e os trabalhos deverão iniciar na próxima semana. A quadra coberta terá 808 metros quadrados e o investimento será de R$ 514.458,00.

De acordo com o diretor, João Elberto Braum Colling, a obra é uma demanda antiga da Escola: “Estou na direção há 12 anos e brigo pela quadra desde o início”. A Escola não recebe obras há vinte anos: “a conquista da quadra coberta é extraordinária; agora os alunos não serão mais prejudicados nos dias de chuva”. Além das turmas regulares, a escola também atende seus alunos no contraturno, pelo Programa Mais Educação, tornando a necessidade da quadra coberta ainda mais latente.

O diretor também frisa a importância da vinda da coordenadora à Escola: “a comunidade se sente valorizada ao saber que suas demandas são do conhecimento da gestora; todos querem ser vistos e reconhecidos”.  Em sua fala, a coordenadora destaca os investimentos que as escolas vêm recebendo: “a Secretaria de Educação tem essa percepção de que a qualificação da educação passa pela adequação dos espaços físicos”. Além disso, lembra Marinês, a estética dos espaços educativos é fundamental para a aprendizagem e o bem estar dos alunos, professores e funcionários.

O evento contou também com a participação do prefeito municipal, Edson Kaspary, o presidente do CPM, Elói Assman e o presidente do Conselho Escolar, Luis Fernando John.  

 

 

 Jornalista responsável: Mariléia Sell

 

 

 

2ª CRE: o Pacto do Ensino Médio em prosa e verso

 

Os professores das 82 escolas de Ensino Médio da 2ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE) expressaram todo o seu talento artístico para falar do Pacto, na reunião de avaliação da 1ª etapa, no último dia 15, em Bom Princípio. Uma das tarefas do encontro era a de elaborar uma apresentação artística em grupos sobre os resultados do Pacto do Ensino Médio. Os formadores da CRE, Paulo Taufer e Juliana Espinoza, ressaltam a criatividade das manifestações e destacam que os resultados já são palpáveis nas escolas. Juliana acredita que o movimento de mudança é um caminho sem volta: “os professores realmente acreditam na proposta e não aceitam mais retroceder”.

Veja abaixo a paródia da música Querência Amada, que já foi eleita pelos professores como o Hino do Pacto:

Clique na foto. (google docs)

 

 Jornalista responsável: Mariléia Sell 

 

 

 

  

Alunos da rede estadual viajam a Medellin, na Colômbia

 Thaís Nicole Ribas, Brenda de Lima Oliveira, Vanessa Souza dos Santos, alunas do Colégio Estadual Dr. Wolfram Metzler, de Novo Hamburgo (2ª Coordenadoria Regional de Educação – CRE), acompanhadas pelas professoras Elisabeth Maria Backes e Andréa da Cruz Bitzer, e os alunos Amanda Laís Broch, Andrei Scherer Pereira e Josi Gonçalves de Castro, da Escola Estadual de Educação Básica João Ferrarim de Soledade (25ª CRE), acompanhados pelos professores Simone Marci Bitencurt e Leomar Luís Schreiner, participam, nesta semana, em Medellín, na Colômbia, da 7ª MILSET Expo-Sciences Latinamerican (ESI-AMLAT). A feira começou na segunda-feira (14), e tem encerramento marcado para a próxima sexta-feira (18). A viagem e a participação dos alunos são subsidiadas integralmente pela Secretaria de estado da Educação (Seduc).

Os alunos levam ao país latino-americano projetos desenvolvidos no Ensino Médio Politécnico e que foram premiados em feiras científicas gaúchas (10ª MEP, 7ª FECITEP e 28ª MOSTRATEC), em 2013.

A MILSET é uma organização não governamental que tem por objetivo promover a pesquisa científica entre jovens estudantes e cientistas de diferentes continentes, promovendo socialização de ideias e conhecimentos do mundo científico. A ESI-AMLAT é considerada uma das maiores feiras latino-americanas de ciências, que credencia também para participação em outras feiras nacionais e internacionais.

2ª CRE
Thaís, Brenda e Vanessa apresentam na Colômbia o projeto “Crianças Institucionalizadas”, pesquisa do Ensino Médio Politécnico sobre crianças que vivem em instituições como abrigos, premiado na MEP, MOSTRATEC e FEBRACE em 2013.

25ª CRE
O projeto que credenciou os estudantes Amanda, Andrei e Josi abordou o tema “Alimentação Saudável na prevenção da obesidade infantil”, participante da MEP, FECITEP e MOSTRATEC no ano passado. O projeto também foi desenvolvido em turmas do Ensino Médio Politécnico.

 

 

Fonte: site da seduc

 

 

 

2ª CRE realiza reunião festiva de diretores

 

Nesta segunda (14) os 170 diretores das escolas estaduais de abrangência da 2ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE) tiveram reunião administrativo-pedagógica, no Espaço Grill, em São Leopoldo. O encontro culminou com um almoço festivo para comemorar a posse da nova coordenadora da 2ª CRE, Marinês do Carmo de Pariz da Silva, do coordenador-adjunto, Paulo Taufer e da chefe do setor pedagógico, Cleci Souza.

Na reunião, a chefe do setor de Recursos Humanos, Sirlei Cardoso Luz, e a chefe do setor administrativo, Ruth Kessler, deram orientações gerais sobre questões do cotidiano escolar. Houve também a apresentação da Escola Adelina da Cunha, de Parobé, que relatou a sua experiência com o Ensino Médio Politécnico.  Os próprios alunos explicaram aos diretores o passo a passo de suas pesquisas, o que, segundo a diretora da escola, Elizete Terezinha de Matos, demonstra o desenvolvimento da autonomia pelos estudantes: “eles se apropriaram do processo de ensino-aprendizagem”.

Em sua saudação, a coordenadora falou da necessidade de todos trabalharem unidos, pois, de acordo com ela, todos, independentemente de sua função, têm um papel fundamental para o sucesso da educação: “somos todos parte da mesma equipe e ninguém faz nada sozinho”, declara.  Os diretores aproveitaram o momento do almoço para parabenizar a coordenadora e entregar presentes. Marinês vinha respondendo pelo Programa Mais Educação na 2ª CRE e tem relação direta com as 89 escolas que aderiram ao Programa, o que explica as manifestações de carinho das equipes diretivas: “a Marinês é uma pessoa que valoriza e reconhece o trabalho de todos e isso é muito importante”, afirma a diretora da Escola 19 de Outubro, de Ivoti, Maria Estela Weber Herzer.

 

 

Jornalista responsável: Mariléia Sell

 

 

 

 

 

11ª MEP encerra com chave de ouro em São Leopoldo

 

FOTOS:

Preparando a MEP - dia 09/072014

Solenidade de Abertura da 11ª MEP

Visitação da MEP - dia 09/07/2014

Visitação da MEP - dia 10/07/2014

Visitação da MEP - dia 11/07/2014

Encerramento e Premiação da 11ª MEP

Expositores

 

Encerramento e Premiação da 11ª MEP

 

A 11ª Mostra de Educação Profissional, Ensino Médio Politécnico e Curso Normal (MEP) culminou com a cerimônia de premiação dos melhores projetos em cada um dos eixos e modalidades, na última sexta-feira (11), no ginásio da Escola Municipal Irmão Weibert, em São Leopoldo.  Cada projeto foi avaliado por três avaliadores de diversas instituições da região. Os primeiros colocados ficam credenciados para participar da Feira Estadual de Ciência e Tecnologia das Escolas Profissionais (a FECITEP), que ocorrerá entre os dias 26 e 28 de agosto, em Porto Alegre. Os eixos com maior número de participantes credenciaram também os segundos lugares.

A aluna premiada Thais Nicole Ribas, da Escola Wolfran Metzler, de Novo Hamburgo, resume a sua alegria em participar deste evento de pesquisa: “nunca mais seremos as mesmas, porque a pesquisa nos transforma”. Integrante do grupo que realizou a pesquisa “Crianças Institucionalizadas”, ela tem motivos de sobra para comemorar: está de malas prontas para ir para a Colômbia apresentar o projeto. A pesquisa sobre crianças que vivem em instituições já rendeu outras premiações importantes, como é o caso da 1ª Mostra de Escolas do Ensino Médio Politécnico (MEMP), que ocorreu em junho deste ano, em Novo Hamburgo.

 

Confira os projetos vencedores:

Eixo Ambiente e Saúde

1º lugar- Pesquisa: Alternativa benéfica do processo de cromagem em saltos de sapatos para a vida do planeta em busca da sustentabilidade.

Escola: Escola Técnica Monteiro Lobato- Taquara (2ª CRE)

Alunos/as: Barbara Brodbeck Rosson, Julia Heloisa Istriving

 

Eixo Controle e Processos Industriais

1º lugar- Pesquisa: Otimização da síntese de biodiesel- Fase II

Escola: Escola Técnica São João Batista- Montenegro (2ª CRE)

Alunos/as: Rita Andriele de Souza Amaral, Tainá Bueno da Silva

 

2º lugar- Pesquisa: Aplicação de ligninas kraft no tratamento  de couro

Escola: Escola Técnica São João Batista- Montenegro (2ª CRE)

Alunos/as: Marina do Amaral, Vitor de Oliveira Sudbrack, Vitória de Lima Comparsi

 

Eixo Gestão e Negócios

1º lugar- Pesquisa: Chuveiro Pré-Pago

Escola: Colégio Estadual Augusto Meyer (27ª CRE)

Alunos/as: Patrícia Jachetti, Tainá Silva de Oliveira, Andressa Oliveira

Eixo Informação e Comunicação

 

1º lugar- Pesquisa: Inglês no dia a dia

Escola: Colégio 25 de Julho- Novo Hamburgo (2ª CRE)

Alunos/as: Alci Alexandre Junior, Dimitri Plocharski Gallas

 

Eixo Produção Industrial

1º lugar- Pesquisa: Reformulação de compostos microparticulados a partir de megastrobilos e acículas não modificadas de pinus elliott

Escola: Escola Técnica Monteiro Lobato- Taquara (2ª CRE)

Aluno: Guilherme Winter

 

Eixo Recursos Naturais

1º lugar- Pesquisa: Espiral de ervas alimentícias não convencionais

Escola: Escola Técnica Visconde de São Leopoldo- São Leopoldo (2ª CRE)

Alunos/as: Vinícius Venturini, Stefane Silva da Silva, Juliana Jaboinski Lima

 

Modalidade Ensino Médio Politécnico

1º lugar- Pesquisa: Crianças Institucionalizadas

Escola: Colégio Wolfran Metzler- Novo Hamburgo (2ª CRE)

Alunos/as: Brenda de Lima Oliveira, Vanessa Souza dos Santos, Thais Nicole Ribas

 

2º lugar- Pesquisa: Casa Ecológica: Nossa casa ecológica

Escola: Escola Senador Alberto Pasqualini- Novo Hamburgo (2ª CRE)

Alunos/as: Gustavo Soares do Carmo, Mauro Correa Junior, Andressa de Souza Bueno

 

Modalidade Curso Normal

1º lugar- Pesquisa: Atendimento na biblioteca infantil

Escola: Instituto Cristóvão Mendonça (4ª CRE)

Alunos/as: Graziela Ritter, Lisiane Pedroni

 

 

Jornalista responsável: Mariléia Sell

 

 

 Em breve mais fotos : Expositores

 

Professores têm noite de formação durante a 11ª MEP 

 

Durante a 11ª Mostra de Educação Profissional, Ensino Médio Politécnico e Curso Normal (MEP) 50 professores das quatro coordenadorias regionais de educação (a 2ª, de São Leopoldo; a 4ª, de Caxias; a 16ª, de Bento Gonçalves e a 27ª, de Canoas) tiveram noite de formação.  A ideia da formação durante as Mostras surgiu da vontade de os professores compartilharem as suas experiências no processo de amadurecimento da reestruturação curricular do Ensino Médio.

No primeiro bloco, houve uma retomada teórica e metodológica do processo de implantação do Ensino Médio Politécnico nas escolas. No segundo bloco, duas escolas fizeram relatos de experiências e, por fim, houve espaço para perguntas e socializações.  A professora Mariléia Sell, da 2ª CRE, iniciou a formação trabalhando o vídeo da escritora nigeriana Chimamanda Adichie, “O perigo da história única”. Fazendo um paralelo com as histórias únicas, Mariléia problematizou os currículos únicos, aqueles que excluem as múltiplas narrativas da vida e do contexto das comunidades escolares. “A vida precisa ter lugar nas escolas e nos currículos”, frisa.

A professora Noemi Antônio Maria fez uma retomada do processo de implantação do Ensino Médio Politécnico e retomou os principais fundamentos da politecnia: a avaliação emancipatória, a formação integral, a pesquisa socioantropológica e a interdisciplinaridade. “A 2ª CRE têm 82 escolas de Ensino Médio e já visitamos cerca de 70 escolas para dialogar com os professores e assessorar as práticas pedagógicas”, ressalta Noemi.

As professoras da Escola Wolfran Metzler, de Novo Hamburgo, Elisabeth Backes e Andreia Roveré Franz, fizeram um relato de experiências. Elas detalharam como a politecnia acontece no dia a dia da escola, por meio do Seminário Integrado: “Dá muito trabalho, mas a satisfação que gera não tem preço”, reflete Andreia. E não é pouca a satisfação: um grupo de alunas está de malas prontas para apresentar a pesquisa sobre crianças que vivem em instituições, em Medellín, na Colômbia. Esta pesquisa já rendeu inúmeras premiações e a escola está cheia de planos para aprofundar e expandir cada vez mais a pesquisa.

A Escola Técnica de Taquara, o Cimol, também trouxe para a formação a sua caminhada com a pesquisa. Priscila Fabiane Kasper apresentou as inúmeras pesquisas que a escola já desenvolveu e que receberam premiações importantes, tanto no Brasil, quanto no exterior. Esse é o caso do aluno Guilherme Winter, que desenvolveu pesquisa a partir do pinus elliot. “Ele é um verdadeiro papa prêmios, já viajou para diversos lugares do mundo, recebeu várias bolsas de estudos e, o que é mais importante, evoluiu como ser humano e como pesquisador”, ressalta a professora. Essa é mais uma das vantagens das Mostras Científicas: os alunos desenvolvem habilidades de comunicação e de postura, o que é importante para a vida, destaca Kasper.

Para o mediador da formação, Paulo Taufer, estamos consolidando a pesquisa em nossas escolas e isso, de acordo com ele, inclui a construção da autonomia dos alunos e a geração de conhecimentos significativos, capazes de interferir na realidade das comunidades escolares. “A escola pública tem um potencial imenso e precisamos mudar a história única que temos sobre ela e sobre nós mesmos”, reflete.

 

 

Jornalista responsável: Mariléia Sell

 

 

 

 

 

PRONATEC/2014

SENAI   Estância Velha

35 vagas Técnico em Curtimento de Couro

Obs: Se o nº de inscritos for maior  haverá  sorteio das vagas dia 16/07 – 10h

 

 

 

 

Cerimônia de Abertura da 11ª MEP ocorre em São Leopoldo

 

Nesta quarta (09) ocorreu a cerimônia de abertura da 11ª Mostra das Escolas de Educação Profissional, Ensino Médio Politécnico e Curso Normal, no auditório do Colégio São Luís, em São Leopoldo. A Mostra é organizada por quatro coordenadorias regionais de educação: a 2ª, de São Leopoldo, a 4ª, de Caxias do Sul, a 16ª, de Bento Gonçalves e a 27ª, de Canoas. O clima de festa foi intensificado pela apresentação do coral contagiante da Escola Alvino Weber, de Novo Hamburgo.

Os 50 trabalhos inscritos estão expostos no ginásio da Escola Municipal Irmão Weibert e concorrem à premiação em um dos oito eixos: controle e processos industriais; gestão e negócios; informação e comunicação; ambiente e saúde; produção industrial; recursos naturais; seminário integrado (do Ensino Médio Politécnico) e Curso normal. Os trabalhos vencedores desta edição da MEP recebem credenciamento para participar da Feira Estadual de Ciência e Tecnologia das Escolas Profissionais (a Fecitep), que ocorrerá em agosto, na cidade de Porto Alegre.

Em sua fala, a coordenadora da 2ª CRE, Marinês do Carmo de Pariz da Silva, ressaltou a importância do evento para a consolidação da cultura da pesquisa científica nas escolas. “A Mostra é uma vitrine, pois os alunos recebem prêmios e bolsas de estudos, além de terem a oportunidade de viajar e levar as suas pesquisas para outros estados do país e para vários países do mundo”.

A representante da Secretaria de Educação do Estado (Seduc) e coordenadora das Meps do Estado, Adriana Guimarães, falou dos investimentos do Estado na pesquisa. “Ampliamos a abrangência da Mostra também para o Ensino Médio Politécnico e para o Curso Normal”. Adriana também falou da política de fomento do Estado para a participação dos alunos e professores em Feiras nacionais e internacionais. Na mesa de autoridades estava também a coordenadora da 27ª CRE, Lucia Barcelos, representando as demais coordenadorias organizadoras da MEP, e a presidenta da comissão de educação da Assembleia Legislativa do Estado do Rio Grande do Sul, Ana Affonso.

 

 Jornalista responsável: Mariléia Sell

 

 

 

 

 

2ª CRE participa de Seminário sobre Linguagem Inclusiva

 

Na última quarta (02) a 2ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE) participou do Seminário “Formação de agentes públicos para Uso da Linguagem Inclusiva”. A iniciativa é da Secretaria de Políticas para as Mulheres (SPM) e da Rede Escola de Governo, que organizaram o evento na sede da Fundação para o Desenvolvimento de Recursos Humanos (FDRH). O público alvo da formação foram as assessorias de comunicação, as assessorias administrativas e as chefias de gabinete de diferentes órgãos e secretarias do Estado.

Durante a manhã a painelista Terezinha Vergo, professora doutoranda em Ciências Políticas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), trouxe uma abordagem mais ampla sobre as conquistas das mulheres ao longo da história, fazendo relação com os avanços na legislação, como é o caso da Lei Maria da Penha. A painelista Mariléia Sell, professora doutora em Linguística Aplicada pela Unisinos e assessora de Comunicação da 2ª CRE, apresentou, em coautoria com a professora do Programa de Pós Graduação em Linguística Aplicada da Unisinos, Ana Cristina Ostermann, uma panorâmica sobre o uso inclusivo da linguagem. Para Mariléia, a língua é a responsável pela fabricação constante do mundo, por isso é necessário que todos e todas se enxerguem nela, caso contrário, ela reforçará processos históricos de exclusão e de invisibilização de alguns grupos sociais, como é o caso das mulheres.

 À tarde, o grupo de 80 participantes pode se inscrever nas oficinas ministradas pela doutora em Comunicação, Sátira Machado, pela mestranda em Educação, Vanessa Gil e pela licenciada em Letras e Literatura de Língua Portuguesa, Telassim Levandowski.

Para a secretária de Políticas para as Mulheres, Ariane Leitão, o Estado do Rio Grande do Sul, ao construir uma lei que institui o uso inclusivo da linguagem nos documentos oficiais e nas placas, faz uma ação afirmativa de inclusão de gênero nos espaços de poder.  A diretora de Educação e Formação da FDRH, Necca Steffen, traduz isso, afirmando que “as mulheres querem ser vistas e faladas”.

 

 

Jornalista responsável: Mariléia Sell

 


 

Governo do Estado entrega instrumentos para orquestras escolares

A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) inicia na segunda-feira (7) a entrega dos instrumentos para a composição de 51 orquestras em escolas da rede estadual de educação. Nesta quarta-feira (2), em ato realizado no Palácio Piratini com a presença do governador Tarso Genro, o titular da Seduc, Jose Clovis de Azevedo, confirmou o investimento de R$ 1 milhão do governo do Estado na ação, que qualifica espaços escolares, mas, mais do que isso, qualifica a formação de estudantes. Cada orquestra receberá 70 instrumentos. “Esta é uma ação inédita na rede estadual, que exigiu um processo licitatório de mais de dois anos”, enfatizou Azevedo, destacando que o maior investimento é nas pessoas. “A música é universal, constitui um campo interdisciplinar que certamente vai contribuir com a qualificação do processo de aprendizagem”, disse o secretário.

As palavras de Azevedo foram reiteradas pela diretora da Escola Estadual Emílio Tagliari, de Estação, que trouxe uma orquestra sinfônica para o ato no Palácio. “Nós parabenizamos o Governo do Estado, pois sabemos que a música é um elemento transformador na escola, que faz diferença no cotidiano de alunos e das escolas. Nosso Estado está ganhando com esta ação”, resumiu Eliana Pavinatto Schmidt. O estudante Davi Abdala, do 1º ano do Ensino Médio da Escola Estadual de Ensino Médio Vila Cruz de Malta, de Charqueadas, considera a iniciativa positiva. Ele toca guitarra e conta que esta é uma reivindicação antiga que está sendo atendida. A expectativa de Davi é de poder utilizar o instrumento já neste ano.

O governador Tarso Genro destinou sua fala a dois agradecimentos, ao magistério e às pessoas presentes à cerimônia. De acordo com o governador, somente a confiança que a categoria tem no governo é capaz de atos como o realizado nesta manhã. “Este é um momento importante que evidencia a visão de educação que acreditamos e temos buscado: para formar homens e mulheres livres, capazes de escolher seu destino diante de alternativas”, frisou.

Para Tarso, a composição das orquestras em escolas estaduais é um dos resultados da política implementada pelo governo estadual, que objetiva qualificar e valorizar a educação pública. Outro resultado apresentado no Palácio Piratini foram taxas de rendimento do Ensino Médio relativas a 2013, que reiteram o processo de retomada positiva de índices de aprovação a partir da reestruturação curricular que está implantada na rede estadual.

De acordo com o secretário Azevedo, entre 2011 e 2013, sistematicamente, os índices de aprovação vem crescendo e os de reprovação decrescendo na rede. Em relação a 2013, o titular da Seduc ressalta a diminuição nos índices de abandono. As taxas de aprovação de 2011 a 2013 foram, respectivamente, de 66,3%, 70,4% e 73,5%. A reprovação vem caindo. Em 2011, foram 22,3%; em 2012, 17,9% e, em 2013, de 16,4%. Em relação ao abandono, os números são de 11,4%, 11,7% e 10,1%.

Atualmente, mais de 500 escolas têm projetos voltados à música, com cerca de 300 bandas implantadas. Além das orquestras, a Seduc destinará professores de música para as escolas contempladas com o projeto. A ação é mais uma iniciativa em atendimento ao que prevê a Lei 11.769/08, que prevê a obrigatoriedade do conteúdo da música na educação básica. As escolas beneficiadas nesta etapa do Projeto Orquestras Estudantis foram selecionadas ou por terem projetos de música estruturados, ou têm bandas ou ainda têm ações relacionadas à música implementadas pelo Programa Mais Educação. A intenção da Seduc, explica a diretora do Departamento Pedagógico, Vera Amaro, é expandir a ação na rede.

Os instrumentos
As escolas receberão kits com piano eletrônico, violões, violinos, viola, violoncelo, contrabaixo elétrico, flautas doce soprano barrocas, flautas doce contralto barrocas, guitarras, amplificador de contrabaixo, amplificador de guitarra, bateria, estantes de partituras, escaletas, pandeiros, triângulos, ganza de platinela, bumbos com talabarte baqueta, taróis, reco-reco, microfone, pandeiros meia-lua e afinadores para instrumentos de cordas.

 

 

Fonte da notícia: site da seduc

 

Escolas contempladas da 2ª CRE

Instituto Est Madre Benícia - Novo Hamburgo

CE Ivo Buhler CIEP - Montenegro

EEEM Haydée de Mello Rostirolla - São Leopoldo

IEE Paulo Freire - São Sebastião do Caí

IEE Prof Nena CIEP - Sapiranga

EEEM Willybaldo Bernardo Samrsla - Taquara

 

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Jovem Aprendiz do Grupo Herval-Senac visita a João Gräwer

 

Na tarde do dia 11 de junho de 2014, nossa escola recebeu a visita do jovens que compõem o Projeto Jovem Aprendiz do Grupo Herval, em parceria com o Senac-NH.

Os jovens dividiram-se em grupos, e em cada sala, desenvolveram uma proposta diferente. Cantaram músicas, acompanhado por violões; plantaram árvores com a ajuda de nossos alunos, e ao final, ensaiaram a música com todos e fizeram um belo encerramento no pátio.

A energia e a disposição destes jovens contagiaram nosso ambiente, deixando-o mais alegre.

 

O que é o Jovem Aprendiz?

 

O Programa Jovem Aprendiz, que faz parte do Programa Senac de Gratuidade (PSG), oferece os Cursos de Aprendizagem que são legislados pela Lei 10.097/2000 e regulamentados pelo Decreto nº 5598 de 1º de dezembro de 2005. É necessário que a empresa indique o jovem com idade entre 14 e 24 anos, que esteja cursando o Ensino Fundamental (a partir da 6ª série), Ensino Médio ou selecioná-lo a partir do cadastro de inscritos no Senac.

O objetivo dos Cursos de Aprendizagem é capacitar o jovem contratado pelas empresas, por meio do desenvolvimento de competências, para a inserção no mundo do trabalho. Os cursos possuem carga horária de 1000 a 1200 horas, divididas igualmente em:

- Aulas de atividades no Senac: desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes básicas para formação e ocupação;

- Prática supervisionada em empresas parceiras: aliando teoria à prática e oportunizando ao jovem valorização como pessoa e como cidadão.

Quer mais informações?

Então, acesse o link abaixo:

http://portal.senacrs.com.br/site/psg_aprendizagem_aprendiz.asp 

 

 

 Fonte: Colaboração da escola

 

 

 

 

Afinal! Depende de quem?

 

No dia 24 de junho, nos turnos da manhã e da tarde, a Companhia de Teatro Curto Arte, de Dois Irmãos, apresentou-se na Escola João Gräwer Filho a peça teatral: Afinal! Depende de quem?

Em parceria com o CONSEMA (Conselho do Meio Ambiente) e Secretaria Municipal de Educação, a Curto Arte abordou na peça temáticas como: motivação, companheirismo, meio ambiente, lixo, água, esgoto e drenagem urbana.

A peça apresenta três palhaços, que após o circo fechar, decidem morar na carrocinha de palhaço. Eles só não esperavam que conviver com costumes e manias diferentes não seria fácil. Leleco é preguiçoso, mas inteligente. Tijuca deixa a carrocinha suja, mas é mestre na cozinha. E Amadeu tenta convencer seus amigos a cuidar do novo lar. 

 

 Fonte: Colaboração da escola

 

 

 

 

 

 

 

 II Campeonato Estudantil do Rio Grande do Sul (PARACERGS)

Inscrições: 01 Julho a 01 de Agosto

Mais informações no site da  FUNDERGS

 

 

 

2ª CRE visita escolas em Capela e Portão

 

 

 

Nesta terça (24) a coordenadora da 2ª CRE, Marinês Pariz, e a assessora pedagógica, Andreia Prestes, visitaram escolas em Capela de Santana e em Portão. O objetivo das visitas é conhecer a realidade de cada instituição e descentralizar os atendimentos. Assim, durante as visitas, as escolas expõem sua caminhada e apresentam seus avanços e suas dificuldades.

Na primeira escola do itinerário, a Almeida Ramos, de Capela, a diretora Adelaide Alves da Silva, mostrou as novas instalações. Os 593 alunos da escola estão sendo atendidos, temporariamente, no Centro Estadual de Educação Profissional Visconde de São Leopoldo (unidade de Capela), pois o prédio passa por uma reforma estrutural. Em conversa com professores e funcionários, Marinês explica a necessidade de recuperar as estruturas físicas das escolas: “a Seduc assumiu esse compromisso, porque a qualidade na educação também passa pelas estruturas físicas”.

Nas escolas de Portão: Adolfo Gustavo Krummenauer, Pedro Schüler e Portão velho, as equipes diretivas também mostraram as instalações físicas e comemoraram avanços como, por exemplo, os recursos recebidos pelo Programa Mais Educação. A diretora da Escola Pedro Schüler, Maria Soledad Rodrigues, repaginou totalmente a escola: “os recursos do Mais Educação melhoram a escola como um todo, todos os alunos se beneficiam”, diz Soledad.

Na Escola Portão Velho, a coordenadora do Programa Mais Educação, Deise dos Passos, também mostrou as melhorias oriundas do Programa, como as paredes grafitadas pelos alunos e a horta escolar. “A participação dos alunos fez com que eles passassem a cuidar do ambiente, zelar por ele”, destaca Deise.  A Escola também está em fase de implantação da Rádio Escolar Portão Velho e, conforme Deise, os alunos estão muito ansiosos para participar.

A satisfação das escolas pela visita da coordenadoria ficava evidente. De acordo com a orientadora educacional da Escola Krummenauer, Raquel Nunes da Cruz, “é importante sentir que a CRE e as escolas são uma coisa só e que todas as instâncias estão trabalhando pelo mesmo objetivo”. Para Marinês, acostumada a participar ativamente da vida das escolas através da coordenação do Programa Mais Educação, “o chão da escola nos dá as respostas e nos alimenta enquanto gestores e gestoras da educação”.

 

 

 

Jornalista responsável: Mariléia Sell

 

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EDITAL

 

               COMUNICAMOS, AOS INTERESSADOS, QUE SE ENCONTRA ABERTA A LICITAÇÃO MODALIDADE CONVITE PARA CONTRATAÇÃO DE SERVIÇOS HOSPEDAGEM  E ALIMENTAÇÃO, ESTANDES, SERVIÇOS GRÁFICOS, MATERIAL DE LIMPEZA E HIGIENE, MEDALHAS E TRANSPORTE, NECESSÁRIOS À REALIZAÇÃO DA 11ª MOSTRA DAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO E CURSO NORMAL/MEPs – REGIONAIS/2014 NOS DIAS 01 E 02/07/2014, CONFORME CRONOGRAMA A DISPOSIÇÃO NO SETOR ADMINISTRATIVO DA 2ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO, EM SÃO LEOPOLDO, A PARTIR DO DIA 23/06/2014 DAS 8h ÀS 12h E DAS 13h30min ATÉ AS 17h.

 

                                                                                                                                                      Maria Claret Miranda Garcia

                                                                                                                                               Presidente da Comissão de Licitação

 

                                                                                                                                                   Marinês do Carmo de Pariz da Silva

                                                                                                                                                  Coordenadora Regional de Educação

                                                       

                                                                                                                                                                São Leopoldo, 24 de junho de 2014.

 

 

edital 2 mep.pdf (69312)

 

 

 

 

 

RUMO À COPA DO MUNDO 2014

 

ALUNOS CONFECCIONANDO ENFEITES PARA A ESCOLA

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Fonte: Colaboração da ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PASTOR HEINRICH HUNSCHE

 

 

 

 

2ª CRE realiza a 1ª Mostra do Ensino Médio Politécnico

 

 Na última sexta (13) a 2ª CRE realizou a 1ª Mostra do Ensino Médio Politécnico (MEMP), no Ginásio da Escola Estadual Osvaldo Aranha, em Novo Hamburgo. A Mostra reuniu 22 escolas de 16 municípios da região de abrangência da 2ª região escolar. Concorreram 45 trabalhos desenvolvidos no Seminário Integrado do Ensino Médio Politécnico. Os seis trabalhos classificados receberão credenciais para participar da 11ª MEP, que ocorrerá nos dias 09, 10 e 11 de junho deste ano. Cada trabalho foi avaliado por três professores, representantes de diversas instituições de ensino: Feevale, Unisinos, Liberato, PVSinos, IF Farroupilha, Seduc, Escolas Técnicas Estaduais e Escolas de Ensino Médio Politécnico.

A Mostra foi idealizada pelos assessores do Ensino Médio Politécnico da 2ª CRE (Paulo Taufer, Noemi Antônio Maria e Juliana Espinoza), para destacar os trabalhos que as escolas desenvolvem dentro da proposta da politecnia. De acordo com a coordenadora da 2ª CRE, Marinês Pariz, a Mostra é mais um passo para “criar uma cultura de pesquisa e de produção do conhecimento nas nossas escolas”. Os projetos de pesquisa pretendem responder a questões do cotidiano dos alunos e das comunidades escolares. A partir de uma situação problema são acionados todos os conhecimentos para resolvê-la, promovendo, dessa forma, um ensino contextualizado e com maior significado, explica a coordenadora.

Dialogar com a vida foi a proposta, por exemplo, dos alunos Djenifer Djuliene Weiand, Marciele Petry, Shelley Borges da Silva e Victor Galvão Carecho, da Escola Mathias Schutz, que desenvolveram uma pesquisa em asilos. Além de conversarem com os idosos e registrarem as suas narrativas em áudio, o grupo apresenta uma proposta de intervenção na realidade. Trata-se um projeto de apadrinhamento, chamado “Adote um vô”. “Todos nós envelheceremos e tanto os jovens quanto os idosos têm coisas importantes a aprender uns com os outros”, concluem os cientistas.

 

Confira abaixo os trabalhos classificados:

 

1º - CRIANÇAS INSTITUCIONALIZADASColégio Estadual Dr. Wolfram Metzler

2º - EM BUSCA DA PAZ NO TRÂNSITO - E.E. de Ensino Médio Emílio Sander

3º - CÂNCER DE MAMA – PORQUE ELE VEM AUMENTANDO CADA VEZ MAIS ENTRE A POPULAÇÃO BRASILEIRA - Colégio Estadual Cônego Afonso Scherer

4º - BALNEABILIDADE DO RIO CADEIA NO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA DO HERVAL- Colégio Estadual Cônego Afonso Scherer

5º - CASA ECOLÓGICA: “NOSSA CASA ECO” - Colégio Estadual Senador Alberto Pasqualini

6º - PARQUES EÓLICOS: UMA FONTE DE ENERGIA SUSTENTÁVEL - Colégio Estadual Dr. Wolfram Metzler

1º SUPLENTE - RESÍDUOS DE AGROTÓXICOS EM DUAS AMOSTRAS DE SOLO CULTIVADAS EM DIFERENTES ÉPOCAS NO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA DO HERVAL - Colégio Estadual Cônego Afonso Scherer

 

 

 

 

Jornalista responsável: Mariléia Sell

 

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PARTICIPAÇÃO DA E.E.E.M. PASTOR HEINRICH HUNSCHE na MEMP  

Colaboração da escola 

 

 

 

Assume nova coordenadora na 2ª CRE

 

O secretário de estado da educação, Jose Clovis de Azevedo, deu posse hoje (10) à nova coordenadora da 2ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), a professora Marinês do Carmo de Pariz da Silva. A cerimônia aconteceu na sala de reuniões da CRE e contou com a presença dos profissionais da CRE e de representantes da Seduc.

Marinês é pedagoga e especialista em educação de tempo integral, contabilizando 34 anos de experiência no magistério. Ela representa o Rio Grande do Sul no GT nacional Escola de Comitês, que assessora os comitês territoriais de educação integral. Desde 2005 atua no comitê metropolitano de Educação Integral e trabalha com os programas sociais Escola Aberta e Mais Educação.  Marinês, em seu discurso de posse, reforçou a importância do trabalho em equipe: “a 2ª CRE tem um grande time de profissionais e o projeto depende do esforço de cada um”.  De acordo com a nova coordenadora, o grande desafio é continuar o trabalho e promover os avanços necessários para que o projeto de uma educação que garanta o ingresso a permanência e a aprendizagem dos alunos se efetive.

A ex-coordenadora, Rosana Chinazzo, assumirá uma função na Seduc, ligada à Casa Civil, e ressaltou, em sua despedida, que a passagem pela 2ª CRE foi marcada por muitas aprendizagens. “Só tenho a agradecer pelas muitas oportunidades que tenho recebido na vida”.

Estiverem presentes na cerimônia de posse a deputada estadual Ana Affonso e as ex-coordenadoras da 2ª CRE, Maria Luiza da Cunha Sedrez e Rosana Santos.

 

 

Jornalista responsável: Mariléia Sell

 

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 Palestra sobre violência sexual contra Criança e Adolescente sob uma perspectiva interdisciplinar

 

 

Em alusão ao 18 de maio, Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual contra a Criança e o Adolescente, a Rede Municipal de Enfrentamento à Violência Doméstica e Sexual contra Criança e Adolescente de São Leopoldo promoveu, nesta terça-feira, 20, encontro com o poder público e a sociedade civil para debater o tema e buscar ações de enfrentamento e prevenção.

A 10ª edição do evento, ocorrido no Auditório do Colégio São Luis, em São Leopoldo, contou com a participação da professora e linguista, Mariléia Sell, da procuradora de Justiça e coordenadora do Centro de Apoio Operacional da Infância, Juventude, Educação, Família e Sucessões, Maria Regina Fay de Azambuja, da Promotora de Justiça Mara Cristiane Job Beck Pedro e do escritor Jorge Luís Martins.

Na abertura dos trabalhos, a Promotora de Justiça ressaltou a importância da qualificação dos integrantes da Rede para a atuação não só no trabalho de atendimento como também no de prevenção de casos de abuso e violência sexual. “Trabalhamos para que o tema, que é doloroso para nós, adultos, seja menos para as crianças e adolescentes”.

 

Para Mariléia, que defendeu sua tese de doutorado sobre as narrativas de crianças vítimas de abuso sexual, no Programa de Linguística Aplicada da Unisinos, as crianças precisam ter a sua experiência validada através das narrativas. “Os adultos que representam nossas instituições de proteção à infância, normalmente impõem roteiros de significação para a experiência do abuso, retirando da criança a chance de significá-la de forma única e singular. Essa postura adultocêntrica e voltada às narrativas socialmente ratificadas, ocasiona o sentimento de inadequação e, muitas vezes, aprofunda a sensação de trauma nas crianças”. A professora ressalta a complexidade do fenômeno do abuso sexual e a importância do olhar interdisciplinar para uma compreensão mais profunda. Para isso, ela insiste na importância da capacitação dos profissionais ligados à rede de proteção à infância e à adolescência.

 


Na mesma linha, discorrendo sobre o tema “O olhar da Justiça nos casos de violência sexual contra Criança e Adolescente”, Maria Regina Azambuja ressaltou que o trabalho com situações de violência sexual de crianças e adolescentes exige capacitação permanente dos diversos profissionais envolvidos. A procuradora destaca os avanços na área legal, mas frisa que a efetivação do Estatuto da Criança e do Adolescente passa pelas práticas de todos os profissionais responsáveis pela proteção e prevenção contra a violência sexual.

O Escritor Jorge Luís Martins participou do evento dando um depoimento sobre a sua história de vida, de menino de rua a administrador de empresas, com pós-graduação em Psicopedagogia e Educação Infantil. Seus livros mais conhecidos “Meu nome é Jorge”, “O menino da caixa de sapatos” e “O menino e seu segredo” são narrativas que resgatam e ressignificam a sua experiência de vida.

 

 

 

 

 

Confira o Blog da Profª Cíntia Maciel da EEEM Emilio Sander - Várias dicas e registros de como trabalhar na disciplina  Seminário Integrado.    

 

 

 

 Escola Técnica Estadual 31 de Janeiro, de Campo Bom, tem filme selecionado para a Mostra Nacional do V Festival Internacional Estudantil de Cinema de Barra do Piraí. O filme Hormônios Apaixonados II, projeto do Prof. Marlon Nunes ficou entre os dez selecionados para final que acontecerá entre 02 e 07 de Junho de 2014.

 

 Veja mais  

 

Fonte: Colaboração da escola

 

 

 

 Seduc entrega ônibus para Escola Visconde de São Leopoldo

Aconteceu na manhã desta quinta-feira (22) a entrega de um ônibus para o Centro Estadual de Educação Profissional Visconde de São Leopoldo. A instituição que atende 210 alunos com cursos técnicos em agropecuária e técnico em florestas está localizada no bairro Feitoria Velha, em São Leopoldo. O secretário de Estado da Educação, Jose Clovis de Azevedo, entregou as chaves do veículo, no valor de R$ 150 mil, para o diretor Oldemar Kolling.

Em seu pronunciamento, Azevedo informou que a escola também já foi contemplada em 2013 com um trator (R$ 73 mil) e uma enxada rotativa (R$ 15 mil), além de um investimento de R$ 44 mil para a estufa do projeto de agroecologia na produção de mudas orgânicas. O secretário também disse estar orgulho dos alunos da escola que em breve irão participar de uma Feira Internacional no Peru para apresentação de uma pesquisa sobre plantas alimentícias não convencionais. Sobre o ônibus desejou que o veículo contribua na relação da escola com a comunidade regional. “Nosso objetivo é de que a Escola Visconde de São Leopoldo seja um referência para o Vale dos Sinos e para o Vale do Caí”, disse ao falar sobre a construção de um novo prédio que será erguido com recursos do Ministério da Educação (MEC).

O diretor Kolling disse estar emocionado com o momento porque este ônibus é mais uma ação que comprova a “reviravolta” das escolas agrícolas. “Eu tenho 36 anos de escola agrícola e achei que as coisas não iam acontecer, mas começaram a acontecer”, disse. O diretor relatou as melhorias da escola após a aquisição pela atual gestão dos equipamentos como encantadeiras, semeadeiras, ordenhadeiras e equipamentos de laboratórios. “Obrigada secretário Jose Clovis e seja sempre parceiro das escolas agrícolas”, finalizou.

Além dos pais, alunos e professores presentes no ato a coordenadora da 2ª Coordenadoria Regional de Educação, Rozana Chinazzo, a presidente do Conselho Escolar, professora Livete Guntzel e lideranças locais.

 

Fonte: site da seduc

 Mais fotos na galeria de fotos 2014

 

 

Seduc entrega ônibus para Escola Visconde de São Leopoldo

Aconteceu na manhã desta quinta-feira (22) a entrega de um ônibus para o Centro Estadual de Educação Profissional Visconde de São Leopoldo. A instituição que atende 210 alunos com cursos técnicos em agropecuária e técnico em florestas está localizada no bairro Feitoria Velha, em São Leopoldo. O secretário de Estado da Educação, Jose Clovis de Azevedo, entregou as chaves do veículo, no valor de R$ 150 mil, para o diretor Oldemar Kolling.

Em seu pronunciamento, Azevedo informou que a escola também já foi contemplada em 2013 com um trator (R$ 73 mil) e uma enxada rotativa (R$ 15 mil), além de um investimento de R$ 44 mil para a estufa do projeto de agroecologia na produção de mudas orgânicas. O secretário também disse estar orgulho dos alunos da escola que em breve irão participar de uma Feira Internacional no Peru para apresentação de uma pesquisa sobre plantas alimentícias não convencionais. Sobre o ônibus desejou que o veículo contribua na relação da escola com a comunidade regional. “Nosso objetivo é de que a Escola Visconde de São Leopoldo seja um referência para o Vale dos Sinos e para o Vale do Caí”, disse ao falar sobre a construção de um novo prédio que será erguido com recursos do Ministério da Educação (MEC).

O diretor Kolling disse estar emocionado com o momento porque este ônibus é mais uma ação que comprova a “reviravolta” das escolas agrícolas. “Eu tenho 36 anos de escola agrícola e achei que as coisas não iam acontecer, mas começaram a acontecer”, disse. O diretor relatou as melhorias da escola após a aquisição pela atual gestão dos equipamentos como encantadeiras, semeadeiras, ordenhadeiras e equipamentos de laboratórios. “Obrigada secretário Jose Clovis e seja sempre parceiro das escolas agrícolas”, finalizou.

Além dos pais, alunos e professores presentes no ato a coordenadora da 2ª Coordenadoria Regional de Educação, Rozana Chinazzo, a presidente do Conselho Escolar, professora Livete Guntzel e lideranças locais.

 

Fonte: site da seduc

   

Dia da Família na escola.

 

 A ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PASTOR HEINRICH HUNSCHE  aproveitou a data para reunir pais, alunos, professores e demais membros da comunidade num  bonito evento festivo.  Houve apresentação de todas as turmas, mensagens religiosas, atividades de recreação e almoço de confraternização. (17/05/2014)

Veja mais fotos 

 

Fonte: Colaboração da escola

 

 

 

PRONATEC TÉCNICO/RS

Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego

 

CURSOS TÉCNICOS GRATUITOS EM NOVO HAMBURGO

- TÉCNICO EM DESIGN DE CALÇADOS

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ESTÃO DISPONIBILIZADAS 40 VAGAS POR CURSO NO TURNO DA TARDE

 

INSCRIÇÕES

EM SUA ESCOLA ESTADUAL

SENAI PASSARÁ NAS ESCOLAS P/ DIVULGAR E RECOLHER INSCRIÇÕES

 

PODEM REALIZAR OS CURSOS ALUNOS DO 2º E 3º ANO DO ENSINO MÉDIO

QUE TENHAM 16 ANOS OU MAIS

 

OBSERVAÇÃO: CASO OCORRAM MAIS INSCRIÇÕES DO QUE VAGAS HAVERÁ SORTEIO PÚBLICO NA SEDE DA CRE NO DIA 02 DE JUNHO ÀS 9H30MIN.

 

 

 

 

Circuito Escolar de Xadrez

 

 

1. DATA: 31/08/2013

2. LOCAL: Rua Vigário José Inácio, 263, 3º and. P. Alegre

 

Mais Informações: https://docs.google.com/file/d/0B4BaIDd78gmJMUxwSGs3Y2hGVFE/edit?usp=sharing

 

 

 

 Chá Cultural na E.E. de Ensino Médio Berthalina Kirsch

 

Chá cultural, realizado em 17/05/2014 em comemoração ao aniversário da escola (36 anos) e dia das mães: apresentações musicais no dia do chá feita pelo aluno Edson Cegatto, e no teclado Maria Luiza dos Santos filha da professora Karine, exposição de fotos feitas pelos alunos (aula de arte) com o título "Berthalina em foco".

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Fonte: Colaboração da escola

 

 

 

Escola Técnica Estadual Monteiro Lobato recebe premiação internacional

 

Assista ao vídeo 

 

 

  

2ª CRE participa de cerimônia de apresentação do Projeto O Rio dos Sinos é Nosso

 

 

         Na manhã de ontem (15), parceiros do Programa O Rio dos Sinos é Nosso se reuniram no Hotel Union, em Novo Hamburgo, para começar os preparativos para a edição de 2014. Daqui a duas semanas, alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental da rede pública e privada de ensino podem inscrever projetos para a competição. O Programa acontece há oito anos e foi idealizado pelo Grupo Sinos, contando com o apoio de entidades e empresas.

Na reunião, o diretor de Relações com a Comunidade do Grupo Sinos, Miguel Schmitz apresentou um retrospecto do Programa, destacando a sua abrangência e o seu impacto em 21 municípios da bacia do Rio dos Sinos. A novidade deste ano será a participação de alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental, “não para competir, mas para aprender”, destaca Schmitz.

 Para preparar os interessados em participar da competição, o Grupo Sinos está realizando workshops sobre o meio ambiente, nos meses de maio e junho. No dia do Meio Ambiente, 5 de junho, iniciam as inscrições (por e mail) para a competição. As inscrições terminam no dia 15 de agosto e o prazo para a submissão dos planos de ação é 29 de setembro. No período de 3 a 17 de outubro uma equipe preliminar de avaliadores selecionará as 10 melhores propostas. De 21 a 31 de outubro uma equipe final selecionará os três melhores projetos, que serão premiados em solenidade especial no dia 17 de novembro.

Para a coordenadora da 2ª CRE, Rosana Chinazzo, é importante que as escolas se integrem no Programa para aprofundar e amadurecer a educação ambiental. “Precisamos evoluir ainda no que se refere ao cuidado com o meio ambiente e isso passa necessariamente pela educação”, acredita.

 

 

Jornalista responsável: Mariléia Sell

 

 

Minha turma de Professoras Alfabetizadoras do Pacto Sapiranga. Já tenho muita fé no grupo, 2014 promete!

 

Colaboração:  Prof. Odete Hahn - Coordenadora do Eja da 2ª CRE    

 

 

Encontros de Formações - dia 08/05/2014 - Fotos

 Municípios participantes: Igrejinha, Taquara, Sapiranga, Nova Hartz, Campo Bom

 

Próximos Encontros de Formação - 2014

 

15/05/2014

hora: 9h - 16h

Local: EEE ALVINO WEBER

Municípios: Novo Hamburgo, Portão e Estância Velha.

 

22/05/2014

hora: 9h - 16h

Local: EEEM SÃO SALVADOR

Municípios: Salvador do Sul, São Pedro da Serra, São Sebastião do Caí, Barão, Vale Real, Bom Princípio, Feliz, Capela de Santana

 

23/05/2014

hora: 9h - 16h

Local: EEEF CALDRE FIÃO

Município: São Leopoldo

 

05/06/2014

hora: 9h - 16h

Local: EEEM ERNI OSCAR FAUTH
Municípios: Brochier, Montenegro, São José do Sul e Poço das Antas.

 

Colaboração: Marines Pariz - Coordenadora da Escola de Tempo Integral

 

 

 

 

 

 

 

 

2ª CRE participa do evento DIÁLOGOS COM A JUVENTUDE

veja a notícia aqui (fonte: www.gov.rs.br)  

 

 

 

 

 

Fabrício Carpinejar faz palestra sobre bullying para alunos da 2ª CRE

 

 

Cerca de 200 alunos e professores das cidades de Montenegro, São Leopoldo e Novo Hamburgo, de abrangência da 2ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), participaram, neta segunda (28), de palestra sobre bullying. O jornalista e escritor Fabrício Carpinejar palestrou para ensinar a comunidade escolar a “desarticular preconceitos”, sempre através do bom humor e da inteligência, como gosta de frisar. Carpinejar publicou recentemente o livro Filhote de Cruz Credo, em que traz a sua experiência pessoal com o bullying: “eu era vítima de bullying na escola e todas as semanas eu recebia um apelido novo”, conta.

Em tom descontraído e com uma plateia atenta, Fabrício foi mostrando como se defender de brincadeiras maldosas “tirando a piada” dos agressores. Um dos principais argumentos do palestrante é o de que aqueles que são alvos de brincadeiras ofensivas não devem se colocar na posição de vítimas. “Qual é a graça de uma brincadeira maldosa se não há uma vítima”? De forma prática, explicou como reagiu ao apelido “cara de panqueca”, um dos muitos que recebera na escola. “Olhei para a colega e disse: sim sou cara de panqueca. Quer me comer agora”? Com a teoria de que a linguagem é uma arte marcial, o jornalista acredita que ninguém pode afetar a nossa honra com apelidos pejorativos: “nossa honra é o nosso senso de humor”. As alunas Vanessa Alves Lemos e Juliane Medeiros da Silva, da Escola Ayrton Senna do Brasil, de Novo Hamburgo, entenderam o recado: “agora nos defenderemos sem revidar com violência”.

Em casos mais graves, em que há agressões físicas, é necessário pedir ajuda e acionar os professores, a equipe diretiva e os pais. A posição de observadores privilegiados coloca os professores na responsabilidade de identificar as situações de bullying na sala de aula e de tomar providências: “não há como não comprar essa briga e fingir que não viu”, alerta Fabrício. O mesmo se aplica quando a violência acontece no bairro, porque “é impossível pensar a escola sem a comunidade: a escola é uma política comunitária”, enfatiza. A diretora da Escola João Ribeiro, de Novo Hamburgo, Angelita Nogy, concorda com essa noção de que a escola e a comunidade são, na verdade, uma coisa só: “nossa escola encontrou maneiras conjuntas de trabalhar a violência e o nosso segredo para mediar conflitos é o diálogo”.

A palestra sobre bullying é uma das ações do Projeto Educar Sem Discriminar, da Secretaria de Educação do Estado e da Secretaria de Justiça e Direitos Humanos e tem como objetivo desenvolver ações de prevenção e formação para a construção de ambientes sem discriminação.  A mesma palestra acontecerá em todas as 30 coordenadorias de educação do Estado. O evento contou também com a presença da coordenadora da 2ª CRE, Rosana Chinazzo, da diretora da Secretaria de Justiça e Direitos Humanos (SJDH), Eliene Amorim, e do representante das questões de gênero e homofobia da SJDH, Fábulo Nascimento.

 

 

Jornalista responsável: Mariléia Sell

 

 

2ª CRE está engajada no movimento de criação de Universidade Federal

 

O movimento em prol da implantação de uma universidade federal que abranja os vales do Caí, do Sinos e do Paranhana soma diversos atores. Dentre eles, os movimentos sindicais, as associações empresariais, os movimentos sociais, a Escola Técnica Liberato Salzano, a 2ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE) e outras entidades da sociedade civil organizada.

A 2ª CRE se responsabilizou em coletar assinaturas e, para isso, remeteu formulários de abaixo assinado para as 171 escolas de sua abrangência. A ideia é conseguir 60 mil assinaturas até junho deste ano, para angariar visibilidade e volume para o movimento, tornando-o “pauta da agenda política nas próximas eleições”, de acordo com o assessor pedagógico da 2ª CRE, Paulo Taufer.

A instalação de uma universidade federal nos vales é estratégica, considerando o potencial econômico, social e cultural da região e a ausência de uma instituição superior federal. A diretriz fundamental da universidade seria o Ensino, a Pesquisa e a Extensão, atendendo três áreas do conhecimento: centro de tecnologias e engenharias, centro de formação de profissionais da educação e centro de formação de profissionais da saúde pública (médicos, enfermeiros e gestores de sistemas públicos de saúde).

As listas de assinaturas devem ser entregues na 2ª CRE, para os interlocutores Paulo Taufer, Márcia Assis e Noemi Maria Antônio. A 2ª CRE reforça a legitimidade do movimento e solicita que todas as escolas acolham a tarefa de se engajarem na coleta de assinaturas, bem como na recepção de interlocutores do movimento.

 

 

Jornalista responsável: Mariléia Sell

 

 

 

  

Professores da 2ª CRE têm formação sobre o Pacto do Ensino Médio

 

Ontem e hoje (15 e 16) os 97 formadores do Pacto do Ensino Médio das Escolas da 2ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE) estão reunidos para discutir a reestruturação curricular, no auditório do Colégio Frederico Schmidt, em São Leopoldo. Trata-se da segunda etapa de formação para aprofundar aspectos conceituais do Pacto, como a gestão democrática, a formação integral, a interdisciplinaridade, a avaliação emancipatória, a questão histórica do Ensino Médio e as juventudes. Nas palavras da professora Luciele Pioly, do Colégio João Mosmann, de Parobé, esses conceitos permitem ao professor estabelecer relações com a vida dos alunos, “de maneira sistêmica, global e integral”.

Os seis cadernos sobre o Pacto, elaborados pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC), serviram de subsídio para a dinâmica da formação. Os formadores participaram de debates em pequenos e grandes grupos, oficinas e trabalho de planejamento da formação, que deverá acontecer em cada uma das 80 escolas de Ensino Médio da 2ª CRE. Cada formador assumirá o papel de multiplicador em suas escolas e será responsável por organizar espaços de formação, que somarão, até o final de julho, 100 horas de estudos (50 presenciais e 50 à distância). A formação oferecida será monitorada pelo próprio MEC, pela Secretaria de Educação do Estado (Seduc) e pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

De acordo com os formadores regionais do Pacto pela 2ª CRE, Juliana Espinoza Souza e Paulo Taufer, os estudos estão sendo muito produtivos. “Assumimos um contrato e todos estão cientes de que não se trata de uma ação isolada, mas da reestruturação curricular do Ensino Médio no Brasil”, afirma Juliana. Paulo esclarece ainda que todos os formadores das escolas estão saindo da formação com a clareza sobre o seu papel pedagógico nesse processo.

 O professor Fabrício Colombo, da Escola Haydee Mello Rostirolla, de São Leopoldo, acredita que essa formação promova uma mudança na maneira de os professores darem aula: “espero que a escola deixe de ser um lugar de reprodução do conhecimento e assuma o seu lugar de criadora de conhecimento”. Fabrício acredita que somente com essa mudança de paradigma é que a escola formará cidadãos. As formações do Pacto ocorrem dentro das horas atividade dos professores e cada professor de Ensino Médio receberá uma bolsa mensal de R$ 200,00. Os formadores responsáveis pela multiplicação em suas escolas recebem uma bolsa de R$ 765,00.

 Veja mais fotos na galeria de fotos.

 

Jornalista responsável: Mariléia Sell 

 

 

 

 

Escolas estaduais de Novo Hamburgo recebem formação para mediar conflitos

 

Nos dias 14 e 15, oito escolas estaduais de Novo Hamburgo, pertencentes à 2ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE) receberam formação para aprender a mediar conflitos, no auditório do Colégio 25 de Julho.  Representantes de pais, alunos e professores refletiram sobre os tipos de conflitos que podem ser mediados e sobre quais os procedimentos adequados no processo de mediação. O representante dos comitês comunitários de prevenção à violência nas escolas (Copreves) da Secretaria de Educação do estado (Seduc), Eduardo Pazinato, propôs uma série de dinâmicas de trocas de ideias e de experiências, dramatizações e discussões sobre questões práticas do cotidiano escolar. Conflitos entre alunos, professores e familiares são questões que podem ser abordadas pelos copreves. Conflitos que configuram atos infracionais não são da pertinência dos comitês e devem ser encaminhados ao Conselho Tutelar ou à Brigada Militar, dependendo da situação.  

Eduardo falou da necessidade de construirmos uma cultura de paz e de não fazermos apologia à violência, através de postagens de agressões em redes sociais, por exemplo. Dentre os encaminhamentos tirados da formação estão a realização de reuniões bimestrais itinerantes, com o intuito de trocar experiências entre as escolas para que intervenções exitosas sejam multiplicadas e também para que os agentes se fortaleçam. A primeira escola a sediar o encontro será a Boa Saúde, que recentemente foi pautada pela mídia por questões de violência no entorno escolar. Além disso, as escolas criarão uma página no facebook para terem um canal direto de comunicação e de ajuda mútua. Promover palestras e debates também ficou entre os compromissos assumidos pelos participantes.

De acordo com a supervisora da 2ª Coordenadoria Regional de Educação, responsável pelas escolas de Novo Hamburgo, Andreia Dalpiaz Prestes, a formação superou todas as expectativas, pois “foi bem prática e conseguiu instrumentalizar as pessoas para agir”. Andreia ressalta que os adolescentes participaram e se envolveram nas discussões: “eles se expuseram, expressaram suas formas de enxergar a violência e se comprometeram a formar os Copreves nas suas escolas. Eles querem ser a semente de mudança”.

As escolas que participaram foram: 25 de Julho; Seno Ludwig, Madre Benícia, Antônio Conselheiro, Santo Afonso, Boa Saúde, Maurício Sirotsky, Vila Becker.

 

 

Jornalista responsável: Mariléia Sell

 

 

 

 

Alunos do Programa Brasil Alfabetizado da 2ª CRE realizam feira de artesanato

 

Um colorido diferente chamou a atenção do público que passa pelo pátio da 2ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE) nesta terça (15). Trata-se de uma exposição de artesanato, organizada pelos alunos e professores do Programa Brasil Alfabetizado (PBA) de São Leopoldo e de Taquara. São em torno de 80 alunos, organizados em turmas de institutos penais, associações de bairros, CTGs e aldeias indígenas.

A exposição, de acordo com a coordenadora do PBA da 2ª CRE, Láusea Verônica Hörbe, é uma iniciativa que busca dar visibilidade aos diferentes saberes que os alunos têm e trocam entre si nos grupos. A professora Liliana Lopes, de Taquara, enfatiza a importância de adaptar as práticas pedagógicas, porque os alunos já têm muitas vivências e muitos conhecimentos. Liliana explica que aproveita os conhecimentos dos alunos para desenvolver projetos, como é o caso das ervas medicinais. Na turma de alfabetização do instituto penal de Taquara, os 15 alunos, entre 24 e 64 anos de idade, criaram um alfabeto de ervas e, conforme a professora, isso foi significativo para eles porque o conteúdo esteve ligado à vida.

Para as alunas Elizete Mendes Dolores (41) e Ângela Margarete de Almeida (44), o PBA é uma oportunidade de aprendizado, pois ambas não tiveram a chance de estudar na infância. Elizete descreve a sua alegria por ter aprendido a escrever: “meu sonho era ler e cantar os hinos da igreja”, diz. Já Ângela comemora a sua aprendizagem mais recente: “eu não era boa em matemática e não sabia fazer contas de diminuir, agora sou uma expert”, comemora. 

A assessora da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e do PBA da Secretaria e Educação do Estado (Seduc), Lara Viscardi, esclarece que o Programa busca inserir as pessoas socialmente. No caso dos apenados, Lara ressalta que todos querem recomeçar, mas que ainda há muita resistência por parte dos empregadores em aceitar esses trabalhadores. “Dentro da prisão eles trabalham para uma série de empresas, mas quando saem, elas não querem mais empregá-los e, muitas vezes, ocorre a reincidência no crime”, explica.

 

 

Jornalista responsável: Mariléia Sell

 

 

 

 

 

Em homenagem aos 75 anos, professores e alunos confeccionam banners sobre o Instituto Olívia Lahn Hirt

Banner elaborado pelos professores e alunos da área das Ciências Humanas do Ensino Médio Politécnico.

Veja o banner aqui 

 

O Instituto Olívia Lahn Hirt, de Igrejinha, teve uma semana de programações especiais, de 01 a 05 de abril, para comemorar os 75 anos de funcionamento. Os 1.060 alunos do Ensino Fundamental e Médio, os 56 professores e os 10 funcionários se engajaram em atividades como jogos, confecção de vídeos e banners, gincanas e horas cívicas. Teve também a construção de um túnel do tempo, com a finalidade de fazer um resgate histórico da Escola (ver foto).

Segundo a diretora, Claudete Medeiros, o Instituto é uma referência na região, pois forma professores e atende, atualmente, a 130 alunos no curso Normal e Normal Aproveitamento dos municípios de Parobé, Três Coroas, Taquara e Igrejinha. Além disso, os alunos do curso Normal realizam seus estágios e práticas pedagógicas em praticamente todas as escolas de Educação Infantil e Ensino Fundamental das quatro cidades. Essa inserção nos municípios favorece grandes parcerias, garante Claudete. Os alunos participam ativamente das atividades promovidas pelas cidades, como Feiras do Livro e outros eventos ligados à educação, arte e cultura.

 

 

Jornalista responsável: Mariléia Sell

 

 

 

 

 

Cinco escolas da 2ª CRE são homenageadas pela Fundação Liberato

 

Em cerimônia realizada no último sábado (12), a Fundação Liberato homenageou alunos de todas as redes de ensino da região, que obtiveram destaque no processo de seleção. Desde 2010, a Fundação Liberato desenvolve um trabalho junto às escolas para trocar experiências e prestar esclarecimentos sobre o processo de seleção. A intenção, segundo o diretor executivo, Leo Weber, é democratizar o acesso, possibilitando as mesmas oportunidades a todos os alunos, independentemente de sua origem na Educação Básica.

O evento, em sua terceira edição, homenageou 35 alunos de 13 municípios (Sapucaia do Sul, Sapiranga, São Leopoldo, Portão, Parobé, Novo Hamburgo, Lindolfo Collor, Ivoti, Esteio, Estância Velha, Dois Irmãos, Canoas, Campo Bom), das redes municipal, estadual e particular, que obtiveram média superior a 7,5 no último processo de seleção.  Em 2014, 1968 candidatos disputaram 430 vagas de cursos técnicos no diurno.

Na área de abrangência da 2ª CRE, cinco escolas foram homenageadas: Escola 10 de Setembro (Dois Irmãos); Escola Engenheiro Parobé (Parobé); Escola Augusto Meyer (São Leopoldo); Escola Otávio Rosa (Novo Hamburgo) e Escola Frederica Schutz Pacheco (Novo Hamburgo). Para a coordenadora da 2ª CRE, Rosana Chinazzo, o evento é importante porque mostra o potencial da escola pública. Chinazzo entregou os certificados para os cinco alunos homenageados da rede estadual: Felipe Volkweis, Leila Scariott Griebler, Ana Carolina Hoff de Rosa, João Lucas Guimarães Rodrigues da Silva e Igor Wilbert.

 

 

Foto: Escola Estadual 10 de Setembro, de Dois Irmãos, é homenageada e o aluno Felipe Volkweis e a diretora Maria Helena Arnold Wolf recebem menção honrosa.

 

 

 

Jornalista responsável: Mariléia Sell

 

 

 

 

 

2ª CRE participa da entrega de certificados para alunos do Pronatec Tec pela presidenta Dilma

 

Na manhã desta sexta-feira (11), alunos do Pronatec Tec receberam certificados pelas mãos da presidenta Dilma Roussef. A cerimônia aconteceu no salão de Atos da PUC e contou com a presença de autoridades de todo o Estado, cerca de mil alunos formandos de cursos técnicos de 14 cidades gaúchas e representantes das entidades formadoras do Senai, do Senac e de Institutos Federais de Educação.  Entre os presentes estava a coordenadora da 2ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), Rosana Chinazzo.

Saudando a presidenta, o prefeito de Porto Alegre, José Fortunati, enfatizou o salto de crescimento do Estado no que diz respeito às taxas de emprego. O governador, Tarso Genro, em sua saudação, reforçou a importância das políticas afirmativas de inclusão social, como, por exemplo, o Bolsa Família, que vem aumentando a mobilidade social dos brasileiros. O ministro da Educação, Henrique Paim, prestou contas de algumas políticas na área da educação, como, por exemplo, o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), que pretende, até o final do ano, beneficiar oito milhões de brasileiros, somando um investimento de R$ 14 bilhões. Paim também mencionou o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic), o Enem e o ProUni, como iniciativas para universalizar e qualificar a educação brasileira.

Muito aplaudida, a presidenta Dilma saudou os formandos dos cursos de torneiro mecânico, técnico em plástico e segurança do trabalho e homenageou o seu esforço para obter o diploma. “Na vida a gente não faz nada sem parceiros”, disse a presidenta, e “os sonhos são alcançados pelo esforço próprio, pelo apoio da família e pela sensibilidade dos governantes, que criam possibilidades para eliminar as desigualdades de oportunidades”. A presidenta ressaltou o papel estratégico dos cursos técnicos para o avanço do país, destacando ainda a qualidade dos cursos ofertados: “não é um curso qualquer, oferecemos o que há de melhor na capacitação profissional”. Roussef falou do papel democrático e universal do Pronatec, pois, segundo ela, o ganho desse investimento é de toda a nação, que terá mais trabalhadores qualificados, mais universitários, mais cientistas, mais empresários.

Antes de se despedir da plateia majoritariamente jovem e empolgada, Dilma anunciou um “presente” para o Rio Grande do Sul. “Recebi um presente de vocês e agora vou retribuir”. Trata-se da barragem São Sepé, que receberá um investimento de R$ 400 milhões e que regularizará o abastecimento de água entre os períodos de cheias e de secas.

 

 

 

Jornalista responsável: Mariléia Sell

 

 

 

 

 

 

 

Escola Estadual de Ensino Fundamental José de Oliveira Neto  de Araricá completou 73 anos 

 

 

 

 

 

Nota de pesar

 

A 2ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE) lamenta o falecimento da professora Maria Elizete de Quadros Ardenghi, de 43 anos, ocorrido na manhã desta quinta-feira (03).  A professora teve um acidente de motocicleta e atendia as Escolas Willybaldo Samrsla, de Taquara, e Olívia Lahn Hirt, de Igrejinha.

 

 

 

 

 

VAGAS PRONATEC

Veja as listas aqui

 

 

 

 

No dia 01 de abril, reuniu-se na Colégio Estadual Senador Alberto Pasqualini, professores da EJA do ensino médio  desta  escola e orientadoras da Eja da 2ª coordenadoria: Odete Lopes  Hahn e Tatiane da Silva,  para tratarem de assuntos como: avaliação, planos de estudos, trabalhos com projetos, planilhas de acompanhamento diário do aluno, pareceres descritivos, auto avaliação, modelo de quadro síntese e orientações gerais e básicas de como trabalhar com o ensino da EJA.

 

Colaboração Odete Hanh

 

 

 

 

Escola Agrícola de São Leopoldo inaugura estufa orgânica

 

O Centro Estadual de Educação Profissional Visconde de São Leopoldo está a um passo de construir uma horta totalmente orgânica. No último sábado (29) a comunidade escolar inaugurou uma estufa, com capacidade de produzir até oito mil mudas, sem o uso de agrotóxicos. O diretor da escola, Oldemar Kolling, explica que as próprias sementes são crioulas, ou seja, não sofreram nenhum tipo de mudança genética. O diretor esclarece que a horta da escola não utiliza aditivos químicos, mas que as mudas, na maioria das vezes, já vêm com venenos. “Agora sim, podemos dizer que nossa horta é totalmente orgânica”, comemora.

O Projeto da estufa foi desenvolvido pelos primeiros anos do curso de Agropecuária, orientado pela professora de Olericultura (hortas), Anelise Müller Campos. O projeto recebeu R$ 44 mil da Secretaria de Educação do Estado (SEDUC) e contou com as parcerias do Banrisul, que cedeu as sementes, da Petrobras, que cercou a horta, e da União Protetora do Ambiente Natural (UPAN), que prestou apoio técnico.

A produção da horta da Escola é destinada prioritariamente para consumo dos próprios alunos. São 170 almoços diários, além de todas as refeições para os 36 alunos que permanecem no internato. De acordo com o diretor, a ideia é, com o tempo, também produzir mudas para a comunidade.

Oldemar explica que a escola optou por esse projeto por acreditar que “a mudança de hábitos é inevitável e precisa acontecer através das escolas. Queremos começar a mudança pelos nossos alunos, que, por sua vez, a levarão para as comunidades, as famílias e as empresas”. A titular da 2ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), Rosana Chinazzo, prestigiou o evento e semeou hortaliças juntamente com os pais, alunos, professores, parceiros e comunidade.

 

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Jornalista responsável: Mariléia Sell

 

 

  

 

 

Governador e secretário de educação entregam obras na Escola Januário Corrêa, da 2ª CRE

 

 

Não faltam motivos para a comunidade da Escola Januário Corrêa, de Montenegro, comemorar. Na tarde da última sexta (28), durante interiorização do Governo do Estado na região do Caí, o governador do Estado, Tarso Genro, e o secretário da Educação, Jose Clovis de Azevedo, entregaram obras no valor de R$ 600 mil à escola. Entre as melhorias recebidas está a reforma da rede elétrica, a construção do muro e do cercamento, a recuperação do calçamento, a reforma do telhado e do forro e a implantação de laboratório de informática.

O tempo de espera pelas melhorias valeu a pena e o período de aulas nas dependências da Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias (Mórmons) já é coisa do passado. Os 465 alunos da escola comemoram o espaço renovado, tanto que não querem mais sair da Januário. Esse sentimento é compartilhado pelas alunas do 8º ano, Maria Eduarda Oliveira dos Santos e Maria Augusta Boos da Rosa, que já sentem tristeza antecipada por estarem concluindo a sua etapa de estudos na Escola. “A escola é como se fosse a nossa casa”, afirma Maria Augusta.

O governador falou da importância da escola para a comunidade. “ela é um corpo vivo, moral, cultural e cidadão”. Tarso Genro elogiou a dedicação de toda a comunidade escolar, refletida, por exemplo, no resultado de 7,1 no Índice de Desenvolvimento Básico (IDEB).  Ele ainda disse que a comunidade não precisa agradecer pelas obras: “eu é que agradeço pelo exemplo de educação que a escola representa”.

Jose Clovis de Azevedo destaca, sem eu discurso, os investimentos na educação realizados pelo governo na região do Vale do Caí. Em todo o Vale foram destinados mais de R$ 11 milhões e somente em Montenegro já foram gastos R$ 6,5 milhões. Azevedo ressalta o esforço que vem sendo feito para fazer frente às estruturas prediais que há décadas não recebem investimentos. “Estamos trabalhando na reversão da curva decadente das escolas públicas”.

A diretora da Escola, Juliana Martinelli Peralta da Cruz, destacou a importância do papel ativo da comunidade na escola. A presidente do Círculo de Pais e Mestres, Simone Oliveira dos Santos, é prova dessa dedicação, pois estava envolvida o tempo todo na organização do evento. No evento estavam presentes autoridades de toda a região, como o prefeito de Montenegro, Paulo Azeredo, e a coordenadora da 2ª Coordenadoria Regional de Educação, Rosana Chinazzo.

Lucas Esmério, aluno da professora Paula Müller, do 1º ano, lendo a lição com o governador.

 

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Jornalista responsável: Mariléia Sell

 

 

 

  

 

2ª CRE participa de Seminário Internacional de Escolas de Tempo Integral

 

 

Com a casa lotada, cerca de mil participantes do Seminário Internacional de Escolas de Tempo Integral se aprofundaram na temática, na última segunda-feira (24), na Assembleia Legislativa do Estado do Rio Grande do Sul. O Seminário foi uma inciativa da Comissão Especial da Assembleia para Tratar das Escolas de Tempo Integral e contou com autoridades nacionais e internacionais, que debateram sobre as vantagens de ampliar o tempo de permanência das crianças na escola. O seminário também comemorou o primeiro ano de vigência da Lei Estadual que regulamenta as Escolas de Tempo Integral no Estado.

Na última sexta (21), o Governador Tarso Genro anunciou, no Palácio Piratini, a implantação de mais 23 escolas de tempo integral, além das 30 já existentes no Estado. Na 2ª CRE, foi contemplada a Escola Poço das Antas, do município de Poço das Antas. A Escola Ivo Bühler, de Montenegro, já oferece educação em tempo integral desde o ano de 2010.

O secretário de estado da educação, Jose Clovis de Azevedo, ressaltou, na cerimônia de abertura do Seminário, a necessidade de a escola conceber a educação e o aluno de forma integral, não separando as atividades mais cognitivas daquelas mais culturais e esportivas. A educação em tempo integral precisa romper com o modelo de segmentação do conhecimento, frisa Jose Clovis, por que permanecer mais tempo na escola não significa “fazer a mesma coisa por mais tempo”, acredita.

 Na mesma linha de pensamento, os painelistas e os componentes da mesa redonda defenderam uma educação integral que de fato conceba o aluno em sua integralidade. No primeiro painel foram trazidas as experiências gaúchas de Escola de Tempo Integral, pelas professoras Neusa Canabarro, Rosa Mosna, Rita Gattiboni e Marléa Alves. No segundo painel foi abordado o modelo republicano de escolas de tempo integral no mundo, pelos professores Victor Manuell Caio Roque, Lia Faria, Virgínea Tort e pela deputada Juliana Brizola, que é autora da lei que regulamenta as Escolas de Tempo Integral no Estado do RS. A mesa redonda tratou das concepções de escolas de tempo integral e de educação integral, com as professoras Lia Faria, Jaaqueline Moll, Victor Manuell Caio Roque e Rita Gattiboni.

De acordo com a assessora da educação integral da 2ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), Marinês Pariz, o Estado é protagonista ao aprovar a lei que regulamenta as escolas de tempo integral e é também protagonista ao estender o debate a toda a comunidade “não se fechando em si e em sua proposta”, defende.

 

Jornalista responsável: Mariléia Sell 

 

 

 

 

2ª CRE realiza reunião para discutir os Jogos Escolares

Mais de 20 municípios de abrangência da 2ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE) se encontraram ontem (24), no Colégio Frederico Schmidt, em São Leopoldo, para acertar detalhes sobre os jogos escolares de 2014. Na reunião foi debatido o regulamento dos jogos e foi estabelecido o prazo para cada município encaminhar os classificados para participar da fase regional. A fase regional inicia em 09 de maio, nas dependências do complexo desportivo da Unisinos.

A assessora do Esporte Educacional da 2ª CRE, Deise Dutra, reforça que para ter direito à participação na fase regional, cada cidade precisa necessariamente realizar a fase municipal. A competição engloba nove modalidades esportivas: futebol de campo, futsal, vôlei, basquete, handebol, orientação, tênis de mesa, atletismo e xadrez, nas categorias mirim (10 a 11 anos), infantil (12 a 14 anos) e juvenil (15 a 17 anos).

 

Jornalista responsável: Mariléia Sell 

 

 

  

 

Professores de Ensino Médio têm formação sobre interdisciplinaridade

 

Na última segunda (24) cerca de 320 professores de Ensino Médio das escolas da 2ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE) tiveram encontro de formação, no auditório do Colégio Sinodal, em São Leopoldo. A formação teve como foco a interdisciplinaridade e os planos de estudos.  Os palestrantes Attico Chassot, professor do Centro Metodista IPA, e Alejandro Jelves, assessor técnico da Secretaria de Educação do Estado (Seduc), retomaram os conceitos teóricos que sustentam a interdisciplinaridade.

Doutor em educação, Chassot resgatou as principais mudanças de paradigmas ocorridas nos últimos séculos. Ele aponta a certeza como uma marca da educação positivista do século 20 e a incerteza como emblema da pós-modernidade. De acordo com Attico, as disciplinas já não respondem mais às grandes questões da humanidade e é justamente pela incapacidade de sozinhas responderem aos fenômenos sociais, complexos por natureza, elas precisam dialogar entre si. “A realidade é interdisciplinar e não adianta cada expert entender da cacaca da cacaquinha e não enxergar como isso se relaciona com o todo”, destaca. O palestrante recuperou a origem dogmática e cartesiana das escolas e universidades e, radicalizando, propõe a indisciplina como forma de “negar o chicote e o relho utilizados para submeter os alunos”. A negação etimológica da palavra disciplina, contudo, implica uma mudança paradigmática da escola como a conhecemos, enfatiza o professor.

Na mesma linha, Alejandro Jelvez analisou os principais autores que sustentam o conceito de politecnia, dando especial ênfase às contribuições teóricas de Paulo Freire. Jelvez destaca que a educação deve ter como pressuposto a mudança a partir da intervenção concreta na realidade. Com isso, o doutor em educação faz um contraponto ao positivismo, que fragmenta o conhecimento em disciplinas tornando-se incapaz de entender a realidade. “É preciso romper com uma cultura escolar positivista e articular as partes para que o todo faça sentido”, acredita.

De acordo com o assessor referência do Ensino Médio na 2ª CRE, Paulo Taufer, as formações de professores são importantes, pois eles são os grandes protagonistas da mudança de cultura nas escolas.  Paulo destaca que as formações ocorrem ao longo de todo o ano e já estão previstas oficinas práticas por áreas de conhecimento, nos dias 29 de março e 05 de abril.

 

Jornalista responsável: Mariléia Sell

 

 

 

 

Fotos do PROJETO: Pelo Meu Filho eu Vou, que foi realizado no sábado dia 22/03/14, Escola Estadual de Ensino Fundamental Pedro Schuler, cidade Portão. O objetivo foi promover a integração de pais e filhos, na jardinagem da escola,  jogos, brincadeiras e oficinas.

Colaboração da escola:  Alexandra Savy, Supervisão Escolar.

 

 

 

 

2ª CRE participa do anúncio oficial de 23 escolas com tempo integral

 

Na última sexta (21) o governador Tarso Genro anunciou a adesão de mais 23 escolas de tempo integral no Estado do Rio Grande do Sul, totalizando agora 53 unidades. O evento ocorreu no Palácio Piratini e contou com a presença de representantes das 15 coordenadorias beneficiadas. A previsão é começar a ofertar oito horas diárias de atividades aos  alunos ainda no decorrer do primeiro semestre de 2014.

A coordenadora das CREs na Secretaria de Educação do Estado (Seduc), Carmen Pereira, explica que os critérios para a escolha das escolas foi a adesão das equipes diretivas, espaço físico disponível e capacidade de recursos humanos. As escolas contempladas receberão um incremento financeiro para a aquisição de materiais permanentes, para manutenção dos espaços físicos e para a alimentação escolar.

O secretário de educação do estado, Jose Clovis de Azevedo, comemorou o avanço e destacou que “não se trata de fazer o mesmo em amis tempo”. Em seu discurso, Azevedo, disse que a proposta traz uma mudança de concepções, integrando o conteúdo cognitivo com o lúdico. Em uma perspectiva de educação integral as atividades cognitivas e as lúdicas não vêm separadas em turnos diferentes. A base curricular prevê formação geral através das quatro áreas do conhecimento (linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas) e atividades integradoras obrigatórias e optativas. As obrigatórias passam pela iniciação à pesquisa, leitura e produção textual, experiências matemáticas, educação em direitos humanos, atividades artísticas e culturais, atividades esportivas e motoras e estudos monitorados. As optativas são agroecologia, memória histórica da comunidade, educação para a paz, cultura digital/informática educacional e línguas.

A Escola de Ensino Médio Poço das Antas, contemplada pela 2ª CRE, já está se preparando para a novidade. De acordo com a diretora Adriana Maria Seitenfus Gasperin, a comunidade escolar tem grande expectativa com o aumento das possibilidades educacionais para os seus 183 alunos.  A coordenadora da 2ª CRE, Rosana Chinazzo, acredita que a expansão do Programa Escolas de Tempo Integral repercutirá na qualidade da educação pública da rede estadual. “Sabemos que os estudantes brasileiros permanecem por menos tempo nas suas escolas do que os de outros países e isso é um gerador de desigualdade de oportunidades”, acredita. Os representantes das equipes diretivas das 23 escolas contempladas receberão formação para a implantação do tempo integral ainda no mês de abril.

 

 

Jornalista responsável: Mariléia Sell

 

 

 

 

  

Nota Informativa

 

Os servidores que optaram por receber seus salários em outros bancos que não seja o Banrisul, que deverão estar atentos ao se aposentar, pois quando da abertura da conta registro informaram o CNPJ a fonte pagadora (consta no contracheque) que não será mais a mesma após se tornar inativo. A fonte pagadora do Inativo é o IPERGS. Deverão comparecer na agência do Banrisul onde abriram a conta registro e atualizar esta informação, pois caso contrário o valor ficará no Banrisul em ordem de pagamento, onde devem procurar.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO/2014

“O CONHECIMENTO E AS JUVENTUDES NO SÉCULO XXI”

02 e 04 de junho de 2014.

Programação

FOTOS

Polo de Novo Hamburgo

Polo de São Leopoldo 

Polo de Taquara 

Em breve mais fotos 

        

       "Educar é impregnar de sentido o que fazemos a cada instante."
Paulo Freire

 

"A Voz do Aluno"  

 Jornal do Instituto  Estadual  Parque do Trabalhador - SL

MOSTRA CIENTÍFICA E CULTURAL 

Colegio 8 de Setembro

Estância Velha

Crianças e Jovens do RS Escrevendo Histórias - Fotos

MOSTRASENO

Mostra Cultural e Científica

Veja aqui as fotos

 

 

III  ENCONTRO DO CURSO NORMAL

 Veja as Fotos  

     

 4º EPEF da 2ª CRE 

  

  4º ENCONTRO DE PROFESSORES

  DE EDUCAÇÃO FÍSICA  DA 2ª CRE

                                                                                                       

           Observatório

  Educação Física Escolar

 

10ª Mostra da Educação Profissional -  Caxias do Sul      Veja as fotos

 

            ESCOLA ABERTA 

 

 

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           PARA A CIDADANIA 

 

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